C) Paradigma social:
Se plantea como un modelo educativo diferente al escolar, pero no contrario o alternativo a la escuela. Trata de ofrecer a los adultos un modelo de aprendizaje que no tiene como referencia prioritaria a la escuela ni al saber académico, sino a las necesidades sociales de aprendizaje que plantean las personas adultas, alguna coincidentes con las que plantean los niños , pero no todas.
Tiene como referencia a la sociedad, una sociedad de todos, y una sociedad de la información y del conocimiento con profundos cambios que afectan de manera no sólo cuantitativa, sino también cualitativa las demandas, los públicos, los procesos, los recursos, los fines y las necesidades educativas.
